3.3- Tema 2: El tutor y la familia en educación infantil y primaria: funciones y estrategias de intervención

 TEMA 2: EL TUTOR Y LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: FUNCINES Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN 

Tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria el tutor es importante en el desarrollo integral de los alumno, desde el marco legal de la normativa vigente aporta funciones esenciales para desarrollar al alumnado en todos los aspectos, junto con la coordinación de la familia, además los profesionales, orientadores son esenciales para detectar las dificultades de los alumnos y realizar las estrategias personalizadas para el bienestar del niño, dando la oportunidad de una educación inclusiva y adaptadas a las necesidades. 

En los niños la familia es el primer agente de socialización y aprendizaje, juega un papel muy importante en su desarrollo, por lo que un ambiente familiar estable y armonioso influye de manera positiva en el rendimiento escolar de los niños y en el desarrollo global de los niños, la participación de los padres es muy importante para los niños ya que les muestra su apoyo por lo que mejora sus resultados académicos. 

A lo largo del tiempo, los modelos de la familia han evolucionado y nos podemos encontrar diversas estructuras que requieren una educación adaptada y flexible, por lo que la relación entre el currículo y la familias para garantizar una educación integral en el que se complementan los conocimientos del hogar junto con el del aula. 

Por lo que la participación de los padres en los centros educativos es clave para una mejor calidad del aprendizaje y el desarrollo de los niños, la normativa establece mecanismos para que las familias formen parte del desarrollo de los niños y fomenta un ambiente de aprendizaje enriquecedor mediante proyectos de trabajo relacionando la escuela y la familia para una mayor implicación en el proceso educativo promoviendo valores de cooperación y responsabilidad Esta colaboración facilita la comunicación entre docentes y padres, optimizando el bienestar emocional y académico de los estudiantes.

Además existen diversas estrategias para fomentar su participación, como la organización de reuniones periódicas, trimestrales, charlas grupales no solo mejoran la comunicación si no que además crean una relación de confianza entre padres y docentes ayudando a un mejor bienestar del alumno.