3.1-Tema 1: Cambio social y tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar

 

TEMA 1: CAMBIO SOCIAL Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR 

La sociedad del siglo XXI, se caracteriza por la tecnología, la Educación Infantil se debe de adaptar a los cambios que trae la digital en este ámbito. Vivimos en la transición entre la sociedad de la información, centrándonos en el acceso a los datos y la comunidad de conocimiento que promueve la comprensión de la información y el uso reflexivo. En este contexto, surge la sociedad de aprendizaje, donde está estudiando todo el tiempo y el lugar, y la escuela juega un papel importante en la promoción de la edad temprana, el pensamiento crítico y el aprendizaje activo. La competencia digital se está convirtiendo en la principal e integra el uso de dispositivos responsables y herramientas tecnológicas en el aula. Internet ofrece excelentes oportunidades educativas, aunque también lo limita si no se usa y monitorea adecuadamente. Por lo tanto, las TIC deben integrarse significativamente y adaptarse para mejorar la calidad de la educación, mejorar la inclusión, enriquecer su aprendizaje y garantizar que todos los niños desarrollen habilidades de acuerdo con sus desafíos.

Este tema sobre las TIC en Educación Infantil trata sobre cómo la sociedad actual, marcada por la tecnología y la información, ha transformado también el ámbito educativo. Se explica cómo hemos pasado de una cultura sólida a una cultura líquida, con cambios rápidos, globalización y nuevos desafíos como la brecha digital y el analfabetismo digital. Se destaca la necesidad de formar a los niños desde edades tempranas en el uso adecuado de las TIC, no solo como herramientas informáticas, sino como recursos que fomentan el aprendizaje activo, la participación, la comunicación y el trabajo en red. Además, se analizan los riesgos (como la adicción, la dispersión de la atención o el ciberacoso) y las posibilidades educativas (como la gamificación, la cooperación o el acceso a recursos virtuales), mostrando que el reto está en usarlas no solo para mejorar lo de siempre, sino para hacer cosas nuevas en el aula.

Este tema sobre las TIC en la educación actual trata sobre cómo la tecnología está transformando la manera en la que enseñamos y aprendemos. Explica que estamos pasando de un modelo tradicional, centrado en el profesor, a uno más moderno centrado en el alumno, donde se valora aprender a aprender, el trabajo en equipo, la creatividad y el uso activo de herramientas tecnológicas. Destaca la importancia de que los docentes estén preparados y formados en competencias digitales, y se menciona que las TIC ofrecen nuevas formas de enseñar más atractivas, interactivas y adaptadas al ritmo de cada alumno. Además, se subraya que la educación debe durar toda la vida y adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos constantes.

Este tema sobre las TIC en Educación Infantil resalta la importancia de integrar la tecnología como recurso pedagógico en edades tempranas, considerando su valor lúdico, motivador y educativo. Se abordan herramientas como ordenadores, pizarras digitales, tabletas, mesas táctiles, alfombras interactivas y proyectores de hologramas, que estimulan la curiosidad, la colaboración y el aprendizaje activo. Se enfatiza que un docente competente en TIC debe saber seleccionar y aplicar estos recursos con base en las edades, intereses y capacidades de los niños, promoviendo el aprendizaje por descubrimiento, la atención a la diversidad y el pensamiento crítico. Además, se subraya que el uso de TIC debe estar guiado por principios constructivistas y psicopedagógicos, facilitando experiencias significativas y adaptadas al contexto sociocultural de los alumnos.

Foro 1: "Análisis del potencial y limitaciones de las TIC" 

En este foro completaremos nuestro aprendizaje sobre el tema 1 de pedagogía debatiendo con nuestros compañeros los aspectos positivos y negativos del uso del internet. 

"Aspectos positivos del uso del internet" 

Los aspectos positivos que nos ofrece internet son: la comunicación instantánea, ya que nos permite la interacción con personas de todo el mundo mediante las redes sociales, correo electrónico, etc...Y de esta forma nos podemos mantener informados sobre los problemas que ocurren por otras partes del mundo. 

Otro aspecto muy positivo de internet son las oportunidades de trabajo que ofrece ya que facilita la búsqueda de empleo y trabajo. Y con esto también facilitamos el comercio electrónico que posibilita la compra y venta de productos y servicios sin salir de casa. 

Y por ultimo con internet también podemos mejorar nuestra educación y aprendizaje ya que hoy en día existen muchos cursos en línea, tutoriales y bibliotecas digitales que favorecen la educación. 

"Aspectos negativos del uso del internet" 

En internet así como tiene muchas ventajas también tiene muchas desventajas y no nos aporta cosas tan buenas para nosotros. En cuanto a las desventajas más importantes destacamos la desinformación y noticias falsas puesto que nos dan la información errónea o manipulada, la ciberseguridad y privacidad de las personas se ven afectadas por riesgos de robo de identidad, fraudes y accesos no autorizados a los datos personales, además, el internet genera adicción y dependencia. También hay un aumento de los casos de bullying digital y ataques en redes sociales. No todas las personas como las personas mayores tienen acceso a internet o no saben cómo utilizarlo eficazmente. 

Por todo esto se puede llegar a tener problemas de salud mental puesto que el internet genera ansiedad, depresión y estrés por el uso excesivo de redes sociales, videojuegos, etc. Finalmente, tendremos a tener un riesgo de accedes a material violento, pornográfico e ilegal lo cual puede afectarnos significativamente ya que no son contenidos buenos para nosotros. 

Hemos hecho una imagen que representa los problemas que tiene la sociedad con el uso del internet y los dispositivos electrónicos, todos nos enfocamos en nuestro móvil que en las personas que tenemos a nuestro lado 

Realizamos un Kahoot para saber lo que debemos de hacer en internet y aprender de los errores para poder hacer un uso correcto en internet.

Foro 2: "Análisis del uso social de TIC" 

El uso social de las TIC en Educación Infantil ayuda a los niños aprender el uso de herramientas tecnológicas de manera ludica, que forman parte de su entorno diario. Usando una actividad dirigida por el maestro, los niños comienzan a comprender cómo los dispositivos (como tabletas, pizarra digital o cámaras) se utilizan para aprender, comunicarse o crear. No solo estimula su curiosidad y autonomía, sino que también promueve capacidades digitales igual desde una edad temprana. Además, el uso social de las TIC fortalece las habilidades clave, como la colaboración, el respeto por los cambios y la participación grupal en un grupo que ayuda a desarrollar relaciones positivas y responsables con la tecnología en el campo de la educación.

Foro 3: "Reflexiones relacionadas con la educación en la sociedad de la información y la comunicación" 

1-¿Cuáles son los principales problemas educativos a los que nos enfrentamos en la sociedad de la información y la comunicación? 

Uno de los principales problemas que tienen la sociedad en las TICS es que no todos los niños tienen la misma facilidad para acceder a la tecnología. Además no todos los docentes están formados adecuadamente en el ámbito de las TICS, por lo que limita su integración real y significativa en el aula. Y el problema más importante es el uso de las tecnologías de manera saturada ya que puede afectar al desarrollo de lo más pequeños desde edades tempranas. 

2-¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad tecnológica en la que vivimos? 

En muchos casos existe un desfase. La educación tradicional se sigue guiando en metodologías antiguas y cerradas por lo que no quieren cambiar, en cambio la sociedad actual requiere una educación más nueva, creativa, colaborativas además de acercarse más al uso de la tecnología. Aunque muchas escuelas han avanzado en torno a la incorporación de la tecnologías en las aulas muchas otras se reniegan a incorporarlas ya que no les puede parecer del todo bien y siguen una metodología antigua. 

3-¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo? 

Muchos de los obstáculos que impiden el uso de las TIC en el ámbito educativo es la falta de personal especializado en este ámbito, la falta de recursos de muchos colegios, ya que algunos no pueden incorporarlos por su elevado precio, la falta de tiempo de como integrar el uso de las TIC en el currículo de los niños de forma didáctica, ya que muchos desconocen como poder hacerlo por lo que es muy importante la formación del docente para ello. A menudo se utiliza las TIC de forma superficial sin integrarlas de manera dinámica en el uso de enseñanza-aprendizaje. 

4-¿Cómo debería ser el modelo educativo en la actualidad? 

El modelo educativo en la actualidad debería de ser más flexible, inclusivo y centrado en el alumnado. Además la sociedad de hoy en día necesita que la metodología que se use con los alumnos sean más activas, creativas y entretenida para poder desarrollar las competencias digitales desde edades tempranas aparte podemos desarrollar en el niño la curiosidad, creatividad y pensamiento critico. 

Por ello las TIC deberían de ser más usadas ya que pueden llegar a tener un aprendizaje más efectivo en el alumnado.